孩子随便怎么交都没自觉性怎么办

儿子一点自觉性都没有，要怎么样他才能自觉

为什么您大呼小叫孩子还是慢慢吞吞，您总觉得我把孩子教育的很好呀，为什么他还是什么事都没有自觉性呢？归根结底就是因为一直都是外在约束，孩子没有培养出自我管理的能力，那么家长头痛不已的问题应该怎样解决呢，思科老师从以下8个方面告诉您培养孩子自觉性的秘诀。

建立一个爱的家庭

家庭环境影响孩子性格。孩子能否有效学习与性格关系很大：一个活泼健康的孩子，往往是在和谐的家庭环境下培养出来的。

我们每天工作非常辛苦，在单位里还能够礼貌待人，回到家对亲人就会脾气不好。但发脾气是本能，控制脾气才是本事。孩子大概两三岁时，我跟爱人因小事争吵。当时注意到，孩子的眼神非常恐惧。后来我跟爱人商量，不要当着孩子的面吵架。所以，我们多年来克制着自己的脾气，为孩子创造了良好的家庭氛围。

这对孩子的影响比较深刻：我的孩子性格非常好。每天回到家都很开心，洗澡时喜欢大声唱歌。一路从小学到大学，从来没跟别人发生过纠纷。

思科老师告诉您：您可以先定一个能达到的小目标，比如说回到家之后把所有的坏情绪都丢掉。

建立合理的家规

俗话说，没有规矩不成方圆，我们家庭中要有一些什么样的家规呢？

家规一：养成好的生活习惯。对于比较小的孩子，首先要从养成一个好习惯开始。比如睡觉是否准时。学龄前的孩子大概八点半，大一点的孩子可以定在九点，中学大概是十点十点半左右。再比如孩子的吃饭时间。我会告诉他要在半个小时之内吃完，如果超时了他这一天就不能吃任何零食，也不允许看动画片。还有整理房间、整理衣服等。

家规二：建立与人相处的原则。另外，我们还要注意到孩子跟别人相处的问题。首先我觉得他要能够把东西跟别人一起分享；第二点是经常跟孩子讲的和别人相处的原则：一是不要做伤害别人的事，二是不要做妨碍别人的事。

家规三：锻炼做家务的能力。我们还是需要孩子做家务。收拾物品只是家务之一，其他的家务比如擦地板、买东西都是对孩子比较好的锻炼。出去买东西实际上还能够锻炼他的交往能力。

家规四：安全问题“约法三章”。安全问题需要约法三章，比方说孩子大了以后出去玩、去哪里、什么时候回来。

家规五：定期给孩子零花钱。我会定期给孩子零花钱，希望孩子对金钱有观念。其实给孩子零花钱有一些好处：一是他损坏东西我可以让他用零花钱去赔。二是他有金钱意识之后，感觉零花钱不易得，就不会大手大脚花钱。

家规六：合理分配学习娱乐时间。我跟孩子约定这样的：周一到周五不能看电视玩电脑；周六在我的补习班上半天课，另外要把作业做完；周日我会让他休息一整天，不需要学习。

思科老师告诉您：您可以先定一个能达到的小目标，比如说自己先遵守这些家规。

学会表扬和批评孩子

如何表扬孩子？

很多家长对赏识教育有一个误区，认为赏识孩子就要对孩子猛夸，孩子做错了事也不敢批评，等孩子无法无天了就先忍着，实在忍不了就打孩子一顿，回到老路上去。我们表扬的关键是对事不对人，需要注意以下几点：

首先，努力发现孩子好的表现。有一些孩子学习成绩不太好，但是非常有礼貌，或是爱做家务，家长就要对他多一些表扬鼓励，让孩子有比较好的自信。

儿子一点自觉性都没有，要怎么样他才能自觉

为什么您大呼小叫孩子还是慢慢吞吞，您总觉得我把孩子教育的很好呀，为什么他还是什么事都没有自觉性呢？归根结底就是因为一直都是外在约束，孩子没有培养出自我管理的能力，那么家长头痛不已的问题应该怎样解决呢，思科老师从以下8个方面告诉您培养孩子自觉性的秘诀。

建立一个爱的家庭

家庭环境影响孩子性格。孩子能否有效学习与性格关系很大：一个活泼健康的孩子，往往是在和谐的家庭环境下培养出来的。

我们每天工作非常辛苦，在单位里还能够礼貌待人，回到家对亲人就会脾气不好。但发脾气是本能，控制脾气才是本事。孩子大概两三岁时，我跟爱人因小事争吵。当时注意到，孩子的眼神非常恐惧。后来我跟爱人商量，不要当着孩子的面吵架。所以，我们多年来克制着自己的脾气，为孩子创造了良好的家庭氛围。

这对孩子的影响比较深刻：我的孩子性格非常好。每天回到家都很开心，洗澡时喜欢大声唱歌。一路从小学到大学，从来没跟别人发生过纠纷。

思科老师告诉您：您可以先定一个能达到的小目标，比如说回到家之后把所有的坏情绪都丢掉。

建立合理的家规

俗话说，没有规矩不成方圆，我们家庭中要有一些什么样的家规呢？

家规一：养成好的生活习惯。对于比较小的孩子，首先要从养成一个好习惯开始。比如睡觉是否准时。学龄前的孩子大概八点半，大一点的孩子可以定在九点，中学大概是十点十点半左右。再比如孩子的吃饭时间。我会告诉他要在半个小时之内吃完，如果超时了他这一天就不能吃任何零食，也不允许看动画片。还有整理房间、整理衣服等。

家规二：建立与人相处的原则。另外，我们还要注意到孩子跟别人相处的问题。首先我觉得他要能够把东西跟别人一起分享；第二点是经常跟孩子讲的和别人相处的原则：一是不要做伤害别人的事，二是不要做妨碍别人的事。

家规三：锻炼做家务的能力。我们还是需要孩子做家务。收拾物品只是家务之一，其他的家务比如擦地板、买东西都是对孩子比较好的锻炼。出去买东西实际上还能够锻炼他的交往能力。

家规四：安全问题“约法三章”。安全问题需要约法三章，比方说孩子大了以后出去玩、去哪里、什么时候回来。

家规五：定期给孩子零花钱。我会定期给孩子零花钱，希望孩子对金钱有观念。其实给孩子零花钱有一些好处：一是他损坏东西我可以让他用零花钱去赔。二是他有金钱意识之后，感觉零花钱不易得，就不会大手大脚花钱。

家规六：合理分配学习娱乐时间。我跟孩子约定这样的：周一到周五不能看电视玩电脑；周六在我的补习班上半天课，另外要把作业做完；周日我会让他休息一整天，不需要学习。

思科老师告诉您：您可以先定一个能达到的小目标，比如说自己先遵守这些家规。

学会表扬和批评孩子

如何表扬孩子？

很多家长对赏识教育有一个误区，认为赏识孩子就要对孩子猛夸，孩子做错了事也不敢批评，等孩子无法无天了就先忍着，实在忍不了就打孩子一顿，回到老路上去。我们表扬的关键是对事不对人，需要注意以下几点：

首先，努力发现孩子好的表现。有一些孩子学习成绩不太好，但是非常有礼貌，或是爱做家务，家长就要对他多一些表扬鼓励，让孩子有比较好的自信。

孩子自觉性差怎么办怎样培养孩子的自觉性

一、共情：可以感觉到您对孩子平常的期待是比较高的，我想先问您几个问题，再一起来探讨一下解决的方法。

二、具体化：您说孩子的成绩提升，但自觉性没有提升，具体是指？

三、探讨问题的成因，并具体分析：

a孩子自主能力不足：1-3年级的孩子，平常自主能力还不足够，小孩子更多的想要以“玩”为主，所以做完作业了，或者考试结束后，孩子的心思会更多的放在玩上，其实也是一种正常的现象。

（1）与孩子一起制定学习规划表，把每天要做的事情详细的描述清楚，最好可以详细到哪个时间段去做哪些事情，当然这里也包括休息与娱乐的时间，达到了有哪些奖励等。注意一定是一起商定的。

（2）将规划表贴在孩子的床边，或者家里显眼的位置，家长每天监督孩子去执行。一般21天以上会初步建立习惯，100天以后，习惯养成比较稳定。

（3）对于计划表中不合理的部分，每周、或每个月找一天与孩子一起商定，及时修改。

（4）如果孩子达到了目标，或达到了奖励标准，家长一定要如约执行这些标准，不可拖欠孩子。

b孩子学习兴趣不足：成绩提升但自觉性没有提升，还有可能学生学习兴趣不足导致无心自主学习。

解决：提升孩子的学习兴趣，用游戏的方式将语文、数学或英语知识交给孩子们，比如“成语接龙”、“英文词卡猜中文”等等，如果您不自己没有时间来和孩子进行这些活动，则可以找专业机构上“学习力”相关课程，提升学习兴趣。建议一：

家长应该学会“放手”，要给孩子充分的信任，相信孩子有些事情是可以自己完成的，不要事无巨细的全部包办，要让他在家中做一些自己力所能及的事情。有些时候，我们应该要求孩子承担在可控范围内由于不自觉造成的自然后果，这样当下次他们再不自觉的时候就会考虑到后果，从而小心自己的行为。假如我们在教育孩子的过程中，早早的就帮孩子安排好了一切，那么孩子就永远长不大，永远体验不到自觉带给自己的欣喜。

建议二：

培养孩子自觉性一个重要的方面就是保护孩子的自尊心。孩子正处于自我认识的关键阶段，假如在这一时期孩子的自尊心得到了很好的保护，那么孩子在未来的生活中就会习得自律，从而形成一个自觉的良性循环。倘若我们的家长总是对孩子唠叨批评，就会剥夺孩子自我内疚自我反省的机会，孩子可能会为了保护自尊心跟家长顶嘴或找借口。所以在这里建议家长批评孩子时要就事论事，不要总是翻旧账，批评孩子也要分场合，不要在很多人的面前，以免给孩子的心里留下阴影。只有这样，孩子的自尊心才会得以保护。

建议三：

在培养孩子自觉性时，作为家长，我们应该做的事情就是及时地对孩子做的对的事情给予表扬，肯定，这样会逐步树立起孩子的自信心和自豪感，促使孩子在进步中体验喜悦与成长，这样孩子的自觉性行为就会得到强化。家长要切忌对孩子出尔反尔或者说话不算数。孩子自觉性差怎么办？相信有这样烦恼的家长并不在少数，现在的孩子个个跟个“宝”似的，大多数的家长习惯性的替孩子做这个做那个，使得孩子已经逐渐养成“懒惰”、自觉性差的坏毛病。

就拿孩子收拾玩具的事情来说吧，很多孩子在玩了玩具后通常都是扔得乱七八糟的，叫他收拾好他也不听，有的家长索性都懒得叫了，自己代劳得了。述不知，长期以往这样的教育方式，将会给孩子养成自觉性差，自己的事情别人代劳的坏毛病。

如果一个人连自己的生活都管理不好，那学习习惯也自然好不到哪里去。你是不是想问孩子自觉性差怎么办怎样培养孩子的自觉性呢？别着急，且听小编细细道来。

孩子自觉性差怎么办怎样培养孩子的自觉性

孩子自觉性差家长怎么办？

建议一：家长应该学会“放手”，要给孩子充分的信任。

相信孩子有些事情是可以自己完成的，不要事无巨细的全部包办，要让他在家中做一些自己力所能及的事情。有些时候，我们应该要求孩子承担在可控范围内由于不自觉造成的自然后果，这样当下次他们再不自觉的时候就会考虑到后果，从而小心自己的行为。

假如我们在教育孩子的过程中，早早的就帮孩子安排好了一切，那么孩子就永远长不大，永远体验不到自觉带给自己的欣喜。

建议二：保护孩子的自尊心。

孩子正处于自我认识的关键阶段，假如在这一时期孩子的自尊心得到了很好的保护，那么孩子在未来的生活中就会习得自律，从而形成一个自觉的良性循环。倘若我们的家长总是对孩子唠叨批评，就会剥夺孩子自我内疚自我反省的机会，孩子可能会为了保护自尊心跟家长顶嘴或找借口。

所以在这里建议家长批评孩子时要就事论事，不要总是翻旧账，批评孩子也要分场合，不要在很多人的面前，以免给孩子的心里留下阴影。只有这样，孩子的自尊心才会得以保护。

建议三：及时给予孩子表扬、奖励。

在培养孩子自觉性时，作为家长，我们应该做的事情就是及时地对孩子做的对的事情给予表扬，肯定，这样会逐步树立起孩子的自信心和自豪感，促使孩子在进步中体验喜悦与成长，这样孩子的自觉性行为就会得到强化。家长要切忌对孩子出尔反尔或者说话不算数。

怎样培养孩子的自觉性？

1、让孩子养成阅读的习惯，

读书是所有功课植根的土壤，著名的教育学家苏霍姆林斯基说过：“让孩子变聪明的办法，不是补课，不是作业而是阅读、阅读、再阅读，带领孩子走进阅读的大门，有的家长可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。

不论多忙，每天睡前10分钟的课外阅读，积少成多，读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。

孩子自觉性差怎么办怎样培养孩子的自觉性

2、让孩子养成及时复习的好习惯。

上课时认真听课，就是把知识由瞬时记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。很多背诵的课文每天可以让孩子不断地反复背诵，小循环多反馈，讲完一个单元的知识多反馈复习一下，学完一个月将知识反馈复习一下。

3、让孩子养成提前预习的习惯。

通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以尝到学习的甜头，让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。

4、提高孩子学习的有效性

要求孩子在规定的时间内完成作业，作业对于每一个学生来说都是一样多的，有的时候并不一定是老师布置的作业多，有的孩子作业的时间效率高很快就写完了，这样还能留出更多的时间去做好预习并对知识查缺补漏。

有的效率很低要写到很晚，不要说预习和复习甚至作业也写不完，养成了磨磨蹭蹭的坏习惯，在开始的阶段希望家和家长要能和孩子一起学习，不仅对孩子的学习起到一定的监督作用，而且同时让孩子有时间观念，在孩子学习的时间，尽量不要打扰孩子，提高学习的效率，严格要求孩子一气呵成的完成作业。

5、让孩子自动自发地物归原位

依照孩子的个性给予要求，让孩子养成玩具玩完要物归原位的正确习惯。

出门之后也要练习负责，如果是去亲子馆或亲子餐厅这类有提供玩具的地方，就必须要求孩子玩完了之后把玩具归位，1次不行、2次不行、练习到10次都可以，直到他们学会自动自发把玩具归位养成负责的观念，有些妈妈说自己的孩子很会耍赖，叫他收他就是不收，该怎么办？

其实很简单，孩子耍赖，妈妈也可以照着耍赖，没有把该做的事情做好，时间就一直停留在当下，直到孩子甘愿做好为止。（每个家庭的小孩个性不同，妈妈可以就自己孩子的状况拿捏程度，重点是让孩子自己完成。）

孩子自觉性差怎么办怎样培养孩子的自觉性

6、家长享受放手之后的收获

当孩子学会对自己负责，同时也能得到更多成长与生活历练。

“负责”与“自动自发"看起来像两件事，但其实是同一件事，养成了负责的习惯之后，孩子就能自动自发地完成自己该做的事情，妈妈也不需要再辛苦的一个人做完所有家事，而是放手让家里的每一份子都做好自己的事，当孩子知道必须对自己负责的时候，他们也会更懂得选择该做与不该做的事，所以，这一放手之后的获得，不单单是妈妈的轻松，孩子也能得到更多成长！

小编的话：孩子的好习惯是一点一滴养成的，这其中需要家长们细心教导，以身作则，很多孩子的坏习惯都是在生活中慢慢形成的，更有的家长往往是只出嘴，并没有做到言传身教的好榜样，以至于孩子都是嘴上服气，可心里却不服。想让孩子心服口服，家长们首先必须先做好自己，才能让孩子乖乖听话

孩子不自觉怎么办

小孩子嘛都这样，只知道学也不行啊那就成书呆子了。可以奖励制这个阶段的孩子都是贪玩的，玩儿比任何事情都重要。这时候家长就要多督促点，提醒一下。正常现象